Цель работы школы: 

обеспечить рост профессиональной компетенции молодых специалистов, их индивидуальное профессиональное продвижение, самореализацию и поддержку.

Задачи:

·         выявление уровня профессиональной подготовки молодых специалистов;

·         оказание практической помощи молодым педагогам в преподавании учебного предмета, производственного обучения, воспитательной работе;

·         оказание практической помощи молодым специалистам по вопросам совершенствования теоретических знаний, формированию педагогического мастерства, адаптации в педагогическом и ученическом коллективах;

·         формирование умений по овладению активными формами, методами и приемами обучения и воспитания обучающихся;

·         создание условий для саморазвития молодых специалистов и формирование потребности в непрерывном самообразовании.

Состав школы молодого педагога

Скоро сентябрь, вновь откроются двери учебных заведений по всей стране и тысячи молодых голосов ринутся навстречу новым горизонтам познания этого мира. И пусть пока ещё не звенят заливистые звонки, но есть люди, которые в эти дни выверяют свои ориентиры в новом для себя пути. Сегодня молодые педагоги готовятся к старту в качестве настоящих профессионалов. Какими будут их первые шаги в профессии, смогут ли реализовать себя они на педагогической стезе — эти вопросы всегда волновали и молодых специалистов и их опытных коллег, ведь учебное заведение – единый организм, где только совместная слаженная работа может сформировать успешную образовательную среду, где новый педагог не просто справляется с поставленными задачами, но и чувствует себя частью команды, испытывает уверенность в своих силах, понимает и принимает культуру учебного заведения и его ценности. Поэтому процесс адаптации в новой социальной сфере очень важен для молодого профессионала.

В этом учебном году учреждение образования «Мирский государственный колледж» пополнилось тремя молодыми специалистами, в педагогический коллектив колледжа вливаются молодые мастера производственного обучения -  Жигало Никита Игоревич, Микирей Ангелина Сергеевна, Микирей Никита Александрович.

Молодые педагоги прекрасно знакомы с учебным заведением, ведь совсем недавно они в качестве учащихся сидели за партами в этих классах, работали в мастерских, волновались на контрольных и экзаменах. А сегодня они знакомятся с учебным заведением уже с другой стороны, с позиции педагога, наставника, профессионала. И очень важно, что их первые шаги в профессиональном становлении помогают делать опытные педагоги колледжа.

В период с 18 по 22 августа в колледже специально для молодых коллег была проведена Неделя взаимодействия с профессией, в рамках которой руководство колледжа, старшие коллеги провели ряд

мероприятий направленных на преодоление профессиональной неуверенности, предотвращение стрессов и психологического выгорания, развивающих успешность в работе с новыми вызовами - от внедрения технологий в обучение до изменения подходов в преподавании.

Молодые специалисты поучаствовали в педагогических мастер-классах «Самопознание и самореализация», которые провели заместитель директора колледжа Маковецкая Т.А., методист колледжа Ярощик И.П., старший мастер Семашко Н.Н., а также стали участниками адаптивных психологических тренингов под руководством педагога-психолога Буховец Н.Г.

Молодым педагогам была представлена система наставничества, действующая в колледже, они познакомились с перспективными направлениями в работе «Школы молодого педагога», занятия которой помогут в осуществлении планирования учебного процесса, подготовке материалов для занятий, познакомят с формами взаимодействия в образовательной среде колледжа.

На встречах молодых коллег с руководством колледжа общение фокусировалось на вопросах оказания помощи в повышении квалификации, профессиональном росте как фундаменте в становлении педагогов-профессионалов.

Адаптация молодых педагогов в колледже — это многоуровневый процесс, который включает множество аспектов и факторов: от профессиональной уверенности до поддержки со стороны коллег. Но самое главное, на чём и акцентировали ребят их опытные коллеги, - успешная адаптация требует от молодых специалистов их активных действий,  желания и ориентации их на профессиональное развитие и успешность, что в свою очередь способствует повышению качества образования в целом.

Положение о Школе молодого педагога

План работы Школы молодого педагога

Советы молодым педагогам